Warum die Unis brennen und die Schulen bereits glühenKommentar zu den Uni-BesetzungenWarum die Unis brennen und die Schulen bereits glühenKommentar zu den Uni-Besetzungen
April dieses Jahres, Zehntausende SchulerInnen Streiken Österreichweit gegen Bildungsabbau.
Nur wenige Monate später beginnt ein Demonstrationszug an der Kunstuni. Der Protest greift um sich und schon am selben Tag wird der Hörsaal, das AudiMax, der Hauptuniversität Wien besetzt.
Diese Spontane Aktion der Besetzung dauert nun schon sechs Tage und immer noch sind Täglich mehr als 1000 StudentInnen, SchülerInnen sowie anders politisch interessierte.
Brennen nur die Lehranstalten?
Diese Bewegung zeigt, dass sich nicht nur bei den SchülerInnen ein Bewusstsein geprägt hat, sondern, dass auch andere Schichten angefangen haben Proteste zu organisieren.
Vor wenigen Wochen gab es erneut Proteste der KindergartenpädagogInnen, die Metallergewerkschaft hat die nächsten Tage Betriebsratssitzung und auch die DruckerInnen haben schon einige Proteste hinter sich.
Sie sagen kürzen, wir sagen Stürzen!
Seit beginn der Wirtschaftskrise gab es schon einige Angriffe an uns Angestelte oder Lernende, jedoch nur wenig Gegenwehr, die Schulstreiks, Demonstrationen der KindergartenpädagogInnen und vereinzelt kleine Demonstrationen von Gewerkschaften.
All diese Aktionen sind notwendig und richtig. Jedoch besteht die Aufgabe diese Bewegungen zusammenzuführen und zu einem gewaltigen Strom an Protesten. Die Bewegungen müssen zusammengeführt und ausgeweitet werden!
Wie weiter?
Die besetzten Universitäten haben eine große Aufgabe, die verschiedenen Bewegungen mit den SchülerInen und Arbeitstätigen sowie Arbeitslosen zu vereinen.
Es gilt erneut den Protest an der Basis zu organisieren und von den Schulen auf die Straße zu tragen
Deshalb fordern wir:
Ausweitung des Streikes auf alle Schulen Österreichs!
Ausweitung des Streikes auf alle Universitäten Österreich!
Koordinierung mit den ArbeiterInnen und Arbeitslosen!
Beginn der aktiven Selbstverwaltung der Unis! Selbst organisierter Unterricht
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